SP expande EJA e leva modelo de presença flexível a 151 escolas em 2026

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) iniciará este ano letivo com mais 88 unidades de Ensino Médio de presença flexível na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). No total, serão 108 escolas na capital, região metropolitana e interior com oferta de classes exclusivamente no período noturno a estudantes maiores de 18 anos de idade e que conciliam estudo, trabalho e responsabilidades familiares. As unidades se somam às 43 unidades dos CEEJAs (Centros Estaduais de Educação de Jovens e Adultos).

Assim como no CEEJA, a organização da carga horária no modelo de presença flexível permite que o estudante estruture seu percurso formativo de maneira personalizada, iniciando pelos componentes curriculares com os quais tem maior afinidade ou necessidade. A partir dos roteiros de estudo e do acompanhamento dos docentes, ele avança gradualmente, realizando as avaliações previstas e consolidando suas aprendizagens antes de prosseguir para outros componentes, até cumprir integralmente todos aqueles que compõem sua etapa de escolarização.

Conheça as unidades de Presença Flexível

Todas as escolas que ofertam o Ensino Médio no modelo de presença flexível disponibilizam dois itinerários de aprofundamento curricular, assegurando diversidade de escolhas e coerência com os interesses formativos dos estudantes. Os itinerários são organizados por área de conhecimento e desenvolvidos por meio de roteiros de estudo, oficinas e atividades presenciais, conforme o modelo de presença flexível.

No itinerário de aprofundamento em Matemática, os estudantes terão acesso a percursos que aprofundam competências dessa área, incluindo temas aplicados e práticas integradoras previstas no Currículo Paulista.

Para aqueles que optarem pelo itinerário de linguagens e suas tecnologias, o percurso formativo contempla estudos orientados que ampliam a compreensão crítica do mundo contemporâneo, articulando conhecimentos de linguagens, sociologia, geografia e demais componentes previstos na área.

O modelo adota metodologias e estratégias pedagógicas voltadas ao ensino individualizado, com opções de projetos, oficinas e diferentes instrumentos de avaliação, como provas, trabalhos e outras atividades. O aluno deverá ser avaliado por quatro avaliações processuais e uma avaliação final em cada disciplina em que estiver matriculado, respeitando-se o intervalo mínimo de três dias letivos entre cada aplicação.

Ensino Fundamental II e matrículas para 2026

Nas unidades dos CEEJAs, além do Ensino Médio, há também oferta do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano). Em ambas as etapas da Educação Básica, os interessados podem optar pelo aproveitamento de estudos anteriores, devidamente comprovados. Na ausência de documentos, como o histórico escolar, a escola deve aplicar avaliações diagnósticas para identificar o nível de conhecimento do candidato.

Para efetuar a matrícula, o interessado deve se dirigir a qualquer escola estadual ou ao balcão de atendimento do Poupatempo, portando RG, histórico escolar e comprovante de residência. O cadastro também pode ser realizado de forma virtual na SED .

EJA de Presença Regular

Além do modelo de presença flexível, a Seduc-SP também oferece a EJA de presença regular em 600 escolas estaduais, o que garante oportunidades de estudo para todos que queiram entrar na rede estadual. Nesse modelo, os estudantes participam de encontros coletivos regulares, com organização pedagógica por classes e acompanhamento contínuo da aprendizagem. O formato assegura a progressão curricular e o cumprimento da carga horária prevista para cada etapa da Educação Básica.

A oferta simultânea dos dois modelos amplia o acesso e permite que jovens, adultos e idosos escolham aquele que melhor se adequa às suas rotinas, condições de trabalho e necessidades de aprendizagem.